Autorzy: Khofidotur Rofiah, Farida Isroani, Muhammad Nurrohman Jauhari. Tytuł: Breaking Barriers: Examining Inclusive Education in Islamic Schools through the Merdeka Belajar Curriculum / Khofidotur Rofiah, Farida Isroani, Muhammad Nurrohman Jauhari ¬ródło: Special and Inclusive Education Journal (SPECIAL). - 2023, Vol. 4, no. 1, s. 42-49 Typ publikacji: ZAA Język publikacji: ENG Punktacja MNiSW: 5.000 e-ISSN: 2722-1636 Adres url: DOI:
