Autorzy: Agata Wolanin. Tytuł: I Feel Like I'm a Different Person : Exploring Undergraduate Students' Imagined L2 Selves / Agata Wolanin ¬ródło: Theory and Practice of Second Language Acquisition. - 2025, Vol. 11, nr 1, s. 1-21 Typ publikacji: PAA Język publikacji: ENG Punktacja MNiSW: 40.000 p-ISSN: 2450-5455 e-ISSN: 2451-2125 Adres url: DOI:
2/14
Autorzy: Agata Wolanin. Tytuł: In the webs of the Internet : Generation Z and their informal exposure to English / Agata Wolanin ¬ródło: Neofilolog. - 2025, nr 64/2, s. 325-345 Typ publikacji: PAA Język publikacji: ENG Punktacja MNiSW: 70.000 p-ISSN: 1429-2173 e-ISSN: 2545-3971 Adres url: DOI:
3/14
Autorzy: Joanna Rokita-Ja¶kow, Werona Król-Gierat, Agata Wolanin. Tytuł: Introduction / Joanna Rokita-Ja¶kow, Werona Król-Gierat, Agata Wolanin ¬ródło: Neofilolog. - 2025, nr 64/1, s. 5-9 Typ publikacji: PV Język publikacji: ENG p-ISSN: 1429-2173 e-ISSN: 2545-3971 Adres url: DOI:
4/14
Autorzy: Joanna Rokita-Ja¶kow, Katarzyna Nosidlak, Agata Wolanin, Werona Król-Gierat. Tytuł: Language teachers' attitudes to working with multilingual refugee learners : do teacher Openness to Experience, Intercultural Sensitivity and plurilingualism matter? / Joanna Rokita-Ja¶kow, Katarzyna Nosidlak, Agata Wolanin and Werona Król-Gierat ¬ródło: Language Teaching Research. - 2025 Uwagi: Article in press. Typ publikacji: ZAA Język publikacji: ENG Punktacja MNiSW: 200.000 p-ISSN: 1362-1688 e-ISSN: 1477-0954 Adres url: DOI:
5/14
Autorzy: Agata Wolanin. Tytuł: Marianne Nikolov & Stela Letica Krevelj (eds.) Early Foreign Language Learning and Teaching: Evidence Versus Wishful Thinking , Bristol; Jackson: Multilingual Matters, 2025, s. 330 / Agata Wolanin ¬ródło: Neofilolog. - 2025, nr 64/1, s. 208-215 Typ publikacji: PAR Język publikacji: ENG Punktacja MNiSW: 35.000 p-ISSN: 1429-2173 e-ISSN: 2545-3971 Adres url: DOI:
6/14
Autorzy: Joanna Rokita-Ja¶kow, Werona Król-Gierat, Katarzyna Nosidlak, Agata Wolanin. Tytuł: Na wspólnej drodze : nauczyciele języka angielskiego o pracy z uczniami z do¶wiadczeniem migracji / Joanna Rokita-Ja¶kow, Werona Król-Gierat, Katarzyna Nosidlak, Agata Wolanin Adres wydawniczy: Kraków : Wydawnictwo Naukowe UKEN, 2024 Opis fizyczny: 180 s. p-ISBN: 978-83-68260-04-5 Seria: (Prace Monograficzne / UKEN ; nr 1221) Typ publikacji: PM Język publikacji: POL Punktacja MNiSW: 120.000 Adres url:
7/14
Autorzy: Joanna Rokita-Ja¶kow, Agata Wolanin, Werona Król-Gierat, Katarzyna Nosidlak. Tytuł: Bridging the 'dual lives' : school socialization of young bi/ multilinguals in the eyes of EFL teachers / Joanna Rokita-Ja¶kow, Agata Wolanin, Werona Król-Gierat, Katarzyna Nosidlak ¬ródło: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism. - 2023, Vol. 26, nr 4, 395-410 Typ publikacji: ZAA Język publikacji: ENG Punktacja MNiSW: 200.000 p-ISSN: 1367-0050 e-ISSN: 1747-7522 Adres url: DOI:
8/14
Autorzy: Agata Wolanin. Tytuł: Time for reflection : raising L2 students' critical cultural awareness in practice / Agata Wolanin ¬ródło: W: Time and temporality across disciplines and methodologies / edited by Artur Piskorz Adres wydawniczy: Kraków : Wydawnictwo Naukowe UP, 2023 Opis fizyczny: S. 199-219 p-ISBN: 978-83-8084-677-7 e-ISBN: 978-83-8084-678-4 Seria: (Prace Monograficzne / Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie ; nr 1061) Typ publikacji: ZRO Język publikacji: ENG Punktacja MNiSW: 20.000
9/14
Autorzy: Agata Wolanin. Tytuł: The complexity of critical cultural awareness in L2 education : from theory to practice / Agata Wolanin Adres wydawniczy: Kraków : Wydawnictwo Naukowe UP, 2022 Opis fizyczny: 228 s. p-ISBN: 978-83-8084-881-8 e-ISBN: 978-83-8084-882-5 Seria: (Prace Monograficzne / Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie ; nr 1132) Typ publikacji: ZK Język publikacji: ENG Punktacja MNiSW: 120.000 DOI:
10/14
Autorzy: Joanna Rokita-Ja¶kow, Agata Wolanin. Tytuł: Facing Diversity in Child Foreign Language Education / editors: Joanna Rokita-Ja¶kow, Agata Wolanin Adres wydawniczy: Cham : Springer International Publishing, 2021 Opis fizyczny: 336 s. p-ISBN: 978-3-030-66021-5 e-ISBN: 978-3-030-66022-2 Seria: (Second Language Learning and Teaching) Typ publikacji: ZRK Język publikacji: ENG Punktacja MNiSW: 40.000 Adres url: DOI:
11/14
Autorzy: Agata Wolanin. Tytuł: The evolution of L2 education and research : An overview of paradigm shifts in applied linguistics / Agata Wolanin ¬ródło: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Linguistica. - 2021, Z. 16, s. 211-223 Typ publikacji: PAA Język publikacji: ENG Punktacja MNiSW: 70.000 p-ISSN: 2083-1765 Adres url: Repozytorium UP: DOI:
12/14
Autorzy: Agata Wolanin. Tytuł: Za którymi górami, za czyimi lasami…? : rozbudzanie wrażliwo¶ci kulturowej dzieci za pomoc± historyjek anglojęzycznych / Agata Wolanin ¬ródło: W: Nauczanie dzieci języków obcych : globalne wyzwania, lokalne rozwi±zania / pod red. Joanny Rokity-Ja¶kow i Katarzyny Nosidlak Adres wydawniczy: Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, 2021 Opis fizyczny: S. 121-135 p-ISBN: 978-83-8084-547-3 Seria: (Prace Monograficzne / Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie ; nr 999) Typ publikacji: PRO Język publikacji: POL Punktacja MNiSW: 20.000 DOI:
13/14
Autorzy: Agata Wolanin. Tytuł: "Picture this!" - the educational value of illustrations in the process of teaching L2 to young learners / Agata Wolanin ¬ródło: W: Facing Diversity in Child Foreign Language Education / editors: Joanna Rokita-Ja¶kow, Agata Wolanin Adres wydawniczy: Cham : Springer Nature Switzerland AG, 2021 Opis fizyczny: S. 201-213 p-ISBN: 978-3-030-66021-5 e-ISBN: 978-3-030-66022-2 Seria: (Second Language Learning and Teaching) Typ publikacji: ZRO Język publikacji: ENG Punktacja MNiSW: 20.000 Adres url: DOI:
14/14
Autorzy: Agata Cierpisz. Tytuł: Dismantling intercultural competence - a proposal for interpreting the concept of critical cultural awareness in an L2 teaching context / Agata Cierpisz ¬ródło: Neofilolog. - 2019, nr 52/2, s. 227-243 Typ publikacji: PAA Język publikacji: ENG Punktacja MNiSW: 70.000 p-ISSN: 1429-2173 Adres url: DOI:
